Cyberyouth: Educación no formal para la formación en ciberseguridad y la resiliencia de las organizaciones juveniles y los jóvenes

 In Europa

Vivimos en un mundo cada vez más digital. La revolución tecnológica ya estaba creciendo a un ritmo asombroso, pero desde la pandemia de COVID-19, la digitalización y la adopción de la tecnología, especialmente en los jóvenes y el trabajo juvenil, ha aumentado masivamente. Las innovaciones que este crecimiento ha traído son casi infinitas, pero también ha creado nuevos problemas; ¿cómo podemos mantenernos seguros en línea y mantener nuestra vida digital privada?

Por esta razón, Cyberyouth: Educación no formal para la formación en ciberseguridad y la resiliencia de las organizaciones juveniles y los jóvenes, se propuso un proyecto Erasmus+ para la Juventud de 2 años de duración.

¿Qué es Cyberyouth?

Cyberyouth es un proyecto financiado por el Programa Erasmus+ en el sector de la Juventud, con el objetivo de sensibilizar y mejorar los conocimientos y la resiliencia en materia de ciberseguridad en el ámbito del trabajo juvenil, así como mejorar las capacidades y competencias de los jóvenes en materia de ciberseguridad. El proyecto está formado por una asociación internacional complementaria que representa a 6 países (Italia, España, Países Bajos, Bulgaria, Turquía y Estonia), con conjuntos de competencias y especializaciones variados y cohesionados, creados específicamente para garantizar la combinación más eficaz de competencias y conocimientos para desarrollar y promover la ciberseguridad en el ámbito de la juventud.

¿Qué ha hecho Cyberyouth?

Los socios del proyecto han trabajado juntos para crear oportunidades de aprendizaje de vanguardia y contenidos educativos dirigidos a trabajadores juveniles y jóvenes, centrándose en el aprendizaje y la educación no formales para garantizar el compromiso de todos los grupos destinatarios. Durante la implementación, Cyberyouth ha desarrollado 3 Resultados de Proyecto distintivos:

  • Marco de Competencias de Ciber-resiliencia: Un Marco de Competencia personalizado desarrollado a través de una investigación en profundidad, tanto a través de encuestas en línea a los trabajadores juveniles y los jóvenes y la consulta con expertos en ciberseguridad, detallando 6 competencias clave para la ciber-resiliencia y los conocimientos, habilidades y capacidades necesarias para ponerlas en práctica en las organizaciones de trabajo juvenil.
  • Academia en línea Cyberyouth: Una experiencia de aprendizaje en línea basada en los hallazgos y desarrollos del Marco de Competencias del proyecto, con información en profundidad sobre temas clave de ciberseguridad y seguridad digital, como detección de amenazas, gobernanza de datos, etc. La Academia Online de Cyberyouth aspira a convertirse en un referente en el desarrollo cibernético de jóvenes y trabajadores juveniles.
  • Una app de ciberseguridad que gamifica el conocimiento online: Una innovadora aplicación de ciberseguridad para el empoderamiento de los jóvenes a través del aprendizaje no formal mediante la gamificación de los conceptos básicos de la ciberseguridad, proporcionando herramientas atractivas a través de las cuales los jóvenes y los trabajadores juveniles por igual pueden divertirse mientras aprenden los conceptos clave y la importancia de la ciberseguridad en el mundo digital.

Puedes consultar los resultados de Cyberyouth en https://cyberyouthproject.com/results, y no dejes de visitar las redes sociales del proyecto (Facebook/LinkedIn), así como el sitio web oficial en https://cyberyouthproject.com.

Si eres un joven, un trabajador juvenil o alguien interesado en aprender más sobre ciberseguridad a través del aprendizaje no formal, ¡asegúrate de echar un vistazo a Cyberyouth y ver lo que puedes aprender!

CONSORCIO

Coordinator – Polygonal – Italy

Smartup NB Systematic Management SL – Spain

Social DNA Foundation – Netherlands

Student Computer Art Society – Bulgaria

Oü Özel Egitim Akedemisi – Turkey

Educational Innovation and Development Academy – Estonia

This project has been funded with the support of the European Commission. This publication reflects the views only of the author and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Project No:  2021-1-IT03-KA220-YOU-000028668

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